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	<title>Schule sorglos &#187; argumente sammeln</title>
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		<title>Tipp für Schüler: So verbesserst du deine Noten in Erörterungen</title>
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		<pubDate>Fri, 13 Apr 2012 12:17:20 +0000</pubDate>
		<dc:creator>David Gerlach</dc:creator>
				<category><![CDATA[Für Schüler]]></category>
		<category><![CDATA[argumente sammeln]]></category>
		<category><![CDATA[aufsatz]]></category>
		<category><![CDATA[download]]></category>
		<category><![CDATA[erörterung]]></category>
		<category><![CDATA[pro und contra]]></category>

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		<description><![CDATA[Vielen Schülern fehlen die Ideen, wenn sie Erörterungen schreiben sollen. Manchmal ist dies auch verständlich, denn viele Lehrer wählen Themen, die nichts mit dem Leben der Jugendlichen zu tun haben. Dann laufen Erörterungen meist so ab: Beim Schreiben wird gegrübelt, welche Argumente man erwähnen sollte, darüber läuft einem die Zeit weg und dann fehlt es am Inhalt. Hier gibt es [...]]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p><img class="alignright size-full wp-image-1686" title="(C) Christian Schwier, Fotolia.de" src="https://www.schule-sorglos.de/wp-content/uploads/2012/04/Fotolia_Christian-Schwier_bearbeitet.jpg" alt="" width="200" height="133" />Vielen Schülern fehlen die Ideen, wenn sie Erörterungen schreiben sollen. Manchmal ist dies auch verständlich, denn viele Lehrer wählen Themen, die nichts mit dem Leben der Jugendlichen zu tun haben.</p>
<p>Dann laufen Erörterungen meist so ab: Beim Schreiben wird gegrübelt, welche Argumente man erwähnen sollte, darüber läuft einem die Zeit weg und dann fehlt es am Inhalt.</p>
<p><strong>Hier gibt es aber einen Trick, wie man viele Ideen für Argumente finden kann.</strong></p>
<p>Hier ein Beispiel:</p>
<h4 style="text-align: center;"><strong>Thema: Sollten Kinder und Jugendliche unbegrenzt neben der Schule arbeiten dürfen?</strong></h4>
<p>Jetzt der Trick, der dir viele Ideen bringen wird:</p>
<p>1.  Überlege dir, wer alles an diesem Thema <strong>beteiligt</strong> ist. (Also: Wer wird davon beeinflusst, wer bekommt die Auswirkungen zu spüren, wer bemerkt eine Veränderung, wer hat ein Interesse daran?)<span id="more-1683"></span></p>
<ul>
<li>Kinder und Jugendliche selbst</li>
<li>Eltern</li>
<li>die Schule</li>
</ul>
<p><strong>Sind das wirklich alle?</strong></p>
<p>Stell dir einmal bildlich vor, du würdest jeden Tag 8-10 Stunden arbeiten. Mit welchen Personen kommst du noch in Kontakt? Mit wem nicht mehr?</p>
<p>Wenn du darüber nachdenkst, kommst du noch auf …</p>
<ul>
<li>Arbeitgeber</li>
<li>Freunde (weniger Kontakt)</li>
</ul>
<p>Dann kannst du dir noch überlegen: Wen könnte das Thema noch interessieren?</p>
<p>Vielleicht …</p>
<ul>
<li>Jugendschützer</li>
<li>Ärzte (weil das einen Einfluss auf Körper und Seele haben kann)</li>
</ul>
<p>2. Erstelle eine Tabelle und überlege, welche Argumente diese Menschen haben könnten (Stichworte reichen vollkommen). Stell dir dabei diesen Menschen vor deinem geistigen Auge vor und lass ihn „sprechen“. Wenn du dir etwas bildlich vorstellst, dann kann dein Gehirn besser arbeiten – du wirst mehr Ideen finden. <strong>Wir haben eine Tabelle zum obigen Thema hier zusammengestellt &#8211; <a href="https://www.schule-sorglos.de/wp-content/uploads/2012/04/Schuelertipp_Eroerterungen_Tabelle.pdf" target="_blank">einfach klicken und herunterladen, damit du dir das Prinzip einmal anschauen kannst</a>.</strong></p>
<p>3. Jetzt hast du viele Argumente für deine Erörterung. Jetzt nur noch sortieren und doppelte streichen und schon kannst du mit dem Schreiben loslegen.</p>
<p>Diese Vorarbeit lohnt sich ungemein – jetzt kannst du alles runterschreiben und musst nicht ständig grübeln, welche Argumente du noch bringen könntest. <strong>Viel Erfolg bei der nächsten Erörterung!</strong> <img src='https://www.schule-sorglos.de/wp-includes/images/smilies/icon_smile.gif' alt=':-)' class='wp-smiley' /> </p>
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