Dieser Lernbeschleuniger gehört in jedes Kinderzimmer!

Mädchen auf Mini-Trampolin

Ich gebe zu: Ich bin verliebt. Verliebt in ein Trainingsgerät. Weil es einfach viel mehr als ein Trainingsgerät ist. Es ist ein Konzentrations-Förderer, ein Lern-Beschleuniger, ein Anti-Strress-Mittel, ein Gesundheitswächter und noch viel mehr. Ich nutze es nicht nur für mich selbst und fühle, wie gut es mir tut. Ich nutze es fast täglich für meine Kids, die ins Lerncoaching zu [...]

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Arbeitsblatt Maße Grundschule – gehirngerecht!

Maße Grundschule

In der aktuellen Weiterbildung zum „Lerncoach für gehirngerechtes Lernen“ habe ich so tolle Teilnehmer- naja ich habe immer tolle Teilnehmer, aber noch kam so viel Kreatives von den Teilnehmern. Wir beschäftigen uns damit, wie Kinder schneller lernen, wie man Blockaden verhindern kann (Kind lernt und schreibt trotzdem schlechte Arbeiten) und vor allem beschäftigen wir uns damit, wie Kinder endlich ihr [...]

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Ständiger Misserfolg in der Schule?

spirale

Bei manchen Kindern scheint nichts zu helfen, obwohl die Eltern ihr Bestes geben: Es wird ein Termin beim Schulpsychologen wahrgenommen Das Kind bekommt Nachhilfeunterricht- oft bei mehreren Nachhilfelehrern Sie lernen mit dem Kind Zuhause Und trotzdem: Das Kind kommt einfach nicht voran. Viele Kinder haben eine wahre Odyssee hinter sich gebracht, bis die Eltern und Kinder kapitulieren. Oder der “Kampf” [...]

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Brille = Fielmann und Schulerfolg = Nachhilfe?

(C) nito103, Depositphotos.com

Was ist so genial an dem Werbeslogan Brille = Fielmann? Er suggieriert uns, dass dieses Unternehmen eine Alleinstellung hat. Brille ist eben Fielmann. Punkt. Das schleicht sich in Köpfe. Genau so hat es sich seit Jahrzehnten in die Köpfe von Eltern und Schülern geschlichen, dass einer, der Schulprobleme hat, zum Nachhilfeunterricht geht. Man geht so mit einem leicht peinlichen Gefühl, [...]

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Englisch-Förderung bei Legasthenie und LRS

(C) lil_22, Fotolia.com

Viele Schülerinnen und Schüler haben Lese- und Rechtschreib-Schwierigkeiten. Je nach Studie und Definition kann dies bis zu 20% unserer Kinder betreffen. Und obwohl viele Schüler schon in Deutsch gefördert werden, gibt es kaum Material und Trainingsprogramme, die die wichtigste Fremdsprache in Deutschland, nämlich Englisch, zielgerecht fördern. David Gerlach hat im Rahmen einer eigenen Studie ein solches Trainingskonzept entwickelt: das wordly-Rechtschreibtraining. [...]

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Prüfungsangst und Stress in der Schule (Serie: Wissenschaftlichkeit von “Schule sorglos”)

Serie zur Wissenschaftlichkeit von "Schule sorglos"

In dieser Serie stellen wir Ihnen in loser Reihenfolge wissenschaftliche Konzepte und Studien vor, die die Grundlage unserer „Schule sorglos“-Coachings bilden. Viele Eltern berichten uns von dem „Phänomen“, dass sich ihre Kinder, sobald eine Klassenarbeit oder ein Test ansteht, gesundheitlich angeschlagen zeigen. Sie haben Kopfschmerzen, Bauchweh … Was die Kinder nicht sagen ist, dass sie Angst haben. Die Angst vor [...]

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Mind-Mapping (Serie: Wissenschaftlichkeit von “Schule sorglos”)

MindMapGuidlines, (C) Wikimedia Commons

In dieser Serie stellen wir Ihnen in loser Reihenfolge wissenschaftliche Konzepte und Studien vor, die die Grundlage unserer „Schule sorglos“-Coachings bilden. Bereits sehr früh führen wir die Schüler in unseren Coachings an die Methode Mind-Mapping heran. Mind-Maps sind verbildlichte Inhalte in sehr strukturierter Form. Im Gegensatz zu einem Fließtext oder einer Liste, können Sie in einer Mind-Map Hierarchien klar darstellen, [...]

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Das Feedback aus unserem Ausbildungs-Workshop

Annette Keller

Annette Keller führt “Schule sorglos”-Coachings für die salta-Privatschule durch und hat im Mai an unserem Online-Ausbildungs-Workshop teilgenommen. Am Ende des Workshops hat Sie unserer Ausbildungsleiterin Angelika Stein ein schönes Feedback geschrieben – und uns erlaubt, es hier zu veröffentlichen. Vielen Dank! Liebe Angelika, dir ein ganz ganz herzliches DANKE, MERCI, GRAZIE! Es war eine intensive, sehr lehrreiche Zeit. Ich habe [...]

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Training metakognitiver Lernstrategien und exekutiver Funktionen

Serie zur Wissenschaftlichkeit von "Schule sorglos"

In dieser Serie stellen wir Ihnen in loser Reihenfolge wissenschaftliche Konzepte und Studien vor, die die Grundlage unserer „Schule sorglos“-Coachings bilden. Vielen Schülern fehlen die Fähigkeiten, ihr Lernen zu planen, zu organisieren, zu „überwachen“ und zu reflektieren. Man spricht in diesem Zusammenhang von sogenannten metakognitiven Lernstrategien. Bei all diesen Organisations- und Reflexionsaufgaben sind entsprechend grundlegend abstrakte, organisatorische Kompetenzen gefragt, was [...]

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